De tien basiskenmerken van het systeem
Het Pravoo-leerlingvolg– en hulpsysteem NIEUW-2000 heeft de volgende tien basiskenmerken:
1. Centraal staat een A3’tje met daarop in kolommen de peilpunten waarop het gedrag gescoord kan worden. Een voorbeeld van zo’n peilpunt is hiernaast te zien. De hele ontwikkeling van een kind is dan ook op een blad in één oogopslag te zien. Voor diverse ontwikkelingsaspecten is aangegeven wat minimaal verwacht mag worden op dat moment. Wat ongewenst is, staat tussen de haken. In de gele kolom kunt u dan aangeven of de ontwikkeling een terugval vertoont (pijl naar links), de ontwikkeling nog steeds zwak is (een min), het kind vooruitgaat (peil naar rechts) of het kind zich nog steeds gewenst ontwikkelt (een plus).
Op die manier ontstaat er een systeem met duidelijke normen voor een bepaald moment, maar het is ook een systeem waarmee kinderen met zichzelf vergeleken kunnen worden.
Er zijn peilpunten voor:
- de binnengekomen 4-jarige
- november groep 1
- maart groep 1
- eind groep 1
- november groep 2
- maart groep 2
- eind groep 2
- november groep 3
Dat laatste betekent dat het systeem doorloopt tot begin groep 3. Op die manier wordt de doorgaande lijn gegarandeerd. Er is ook een versie met halfjaarlijkse peilingen in januari en juni en dat betekent dat u kunt kiezen.
2. De inhouden van peilpunten zijn gebaseerd op ontwikkelingspsychologisch onderzoek. Dat wil zeggen dat drie jaar kinderen geobserveerd zijn zodat op grond daarvan kon worden vastgesteld wat verwacht mag worden op een bepaald moment.
3. Aansluitend bij de signalering zijn er diagnosemiddelen in het pakket, maar ook begeleidingsprogramma’s en voorlichtingsbrieven voor de ouders
4. Inhoudelijk staat het gedrag van de kinderen centraal t.a.v:
- de kring
- spelen
- werken
- omgaan met elkaar.
In het systeem van signaleren is ook opgenomen het ontwikkelingsniveau met de aspecten:
- taal
- zintuiglijk waarnemen
- motoriek
- omgaan met hoeveelheden.
Voor het diagnosticeren zijn dan nodig de lichamelijke kenmerken, de verstandelijke vermogens, de persoonlijkheid en de invloed van de school– en de thuissituatie.
Voor het diagnosticeren zijn dan nodig de lichamelijke kenmerken, de verstandelijke vermogens, de persoonlijkheid en de invloed van de school– en de thuissituatie.
5. Het pakket bevat voor de ouders een ouderrapportagekaart en voorlichtingsbrieven voor de opvoeding thuis.
6. Vanwege de toename van gedragsproblemen zijn er veel nieuwe onderzoeks– en begeleidingsprogramma’s voor kinderen met gedragsproblemen.
7. Het adaptief onderwijs is uitgewerkt met aanwijzingen voor sturend, ontdekkend, ontwikkelend en kindvolgend onderwijs.
8. Het pakket bevat hulpmiddelen voor de interne begeleider in de vorm van een apart katern waarin alle taken per periode zijn weergegeven.
9. Het pakket bevat aanwijzingen voor het oplossen van het probleem: "Waar haal ik de tijd vandaan om het allemaal uit te voeren?".
10. Het pakket bevat een aansluitend systeem van inscholing en begeleiding in de vorm van voorlichting bij u op school en persoonlijk en schriftelijke inscholing.
U kunt bij Pravoo een keurmerk behalen dat aantoont dat u verantwoord met het leerlingvolg– en hulpsysteem kunt werken. Vraag de speciale nascholingsgids aan via info@pravoo.nl