Laatste nieuws m.b.t. volgsysteem

Laatste nieuws over het leerlingvolgsysteem
U kunt nog tot 1 juli 2010 de papieren scoreboekjes bestellen bij Pravoo. Daarna gaan we geleidelijk helemaal digitaal. Pravoo-digitaal is al beschikbaar vanaf september 2007 en wordt uitgegeven bij Unilogic in Sittard. Er zijn twee versies; een versie die opgenomen is in het administratiepakket Eduscope van Unilogic en een programma dat u kunt gebruiken naast ieder ander administratiepakket en waarbij u vanuit dat pakket leerlingen kunt importeren in Pravoo-digitaal.

Zie: www.unilogic.nl (Zie ook voor de kosten deze Unilogic-site)

Het tijdspad is:
Juli 2009
U kunt nog de papieren scoreboekjes bestellen bij het Pravoo leerlingvolg- en hulpsysteem voor groep 1 en 2 en ook nog de papieren ouderrapportagekaart. In deze periode wordt er gewerkt aan:
• de mogelijkheid om peilpunten toe te voegen bij groep 1- of groep 2-verlenging.
Vanaf aanvang cursusjaar 2009-2010 is dit klaar!

Juli 2010
We stoppen met de toezending van de papieren ontwikkelingsboekjes, maar versturen nog wel de ouderrapportagekaarten.
• de digitale versie van de ouderrapportagekaart wordt gemaakt (gaat straks dus automatisch!)
• de digitale versie van het handelingsplan wordt gemaakt. (smart-proef)
Klaar: aanvang cursusjaar 2010-2011.
We stoppen nu met de papieren ouderrapportagekaarten.

Juli 2011
Aanvang cursusjaar 2011-2012: alles is nu digitaal, alle scoreformuilieren, ouderkaarten en de handelingsplannen. Ook alle diagnosemiddelen en programma’s! Er komen nieuwe prijzen per leerling zodat ook kleine scholen met het systeem kunnen werken en niet voor hoge kosten komen te staan.

Een handig overzicht:
Taal-stimulering bij kleuters; hoe doe je dat?
Vanuit de overheid zijn er veel activiteiten om aan te geven hoe belangrijk de taalontwikkeling is voor de maatschappelijke ontwikkeling van kinderen.
De meeste scholen maken bij de taalactiviteiten gebruik van kant en klare pakketten. Taalbegeleiding is echter meer dan het uitvoeren van lessen uit die pakketten. Bij de taalstimulering bij jonge kinderen gaat het in de eerste plaats om de dagelijkse omgang met kinderen.
Thuis leren de kinderen de taal ook niet in de vorm van lesjes, maar tijdens de gewone dagelijks gebeurtenissen.
Op school moeten de kinderen vooral taalbegeleiding krijgen tijdens het spelen, bij het werken en de sociale omgang. Dat noemt men: taalgebruikssituaties of functionele taal. In deze brochure geven we aan hoe u de taalontwikkeling kunt begeleiden buiten de kant en klare lesactiviteiten, dus tijdens de alledaagse onderwijsactiviteiten; het natuurlijke taalgebruik.
U kunt deze brochure bestellen ) voor € 18,- (incl. verzendkosten/ex. btw). Ga de webwinkel en tenslotte naar de afdeling groep 1 en 2.

Laatste nieuws
Een leerlingvolg- en hulpsysteem is geen statisch geheel, maar een systeem dat door mensen wordt gebruikt en dan ook steeds in ontwikkeling blijft. Op deze pagina worden de laatste nieuwtjes weergegeven omtrent het systeem.

Nieuws 14: Vanaf 18 september is Pravoo digitaal
Vanuit het veld is er veel vraag om de Pravoo-methode te kunnen gebruiken in Eduscope. In overleg met ontwikkelaars van Pravoo is besloten dat Unilogic exclusief de digitale versie van Pravoo gaat ontwikkelen en dit zal aanbieden binnen het programma Eduscope. Er zijn verschillende licentievormen beschikbaar, waardoor u kunt beschikken over een versie die in uw situatie het beste past.

Om de Pravoo methode (www.pravoo.com) goed binnen Eduscope te kunnen ondersteunen, heeft Unilogic een speciaal component ontwikkeld dat wordt geïntegreerd in Eduscope. Met dit component is het mogelijk dat de papieren versie van Pravoo exact kan worden overgenomen, maar dan natuurlijk digitaal. Hierdoor is voor gebruikers de overstap naar het digitaal werken met Pravoo minimaal.

Voor bestaande Eduscope gebruikers komt Pravoo als extra onderdeel beschikbaar, binnen de reeds bekende Eduscope omgeving (mits men beschikt over de juiste Pravoo licentie). Voor gebruikers van de papieren Pravoo komt er een digitale versie beschikbaar, met de bijbehorende voordelen:

Hoe ziet het er uit?
Het Pravoo leerlingvolgsysteem ziet er op het scherm net zo uit als op papier, onder het motto: What you see is what you get.
Op die manier is het invoeren van de digitale versie geen probleem. Bovendien kunt u door in- en uitzoomen de leesbaarheid vergroten.

Welke licentievormen zijn er beschikbaar?

A. Eduscope administratie

B.1. Eduscope leerlingvolg en -zorgsysteem
B.2. Eduscope leerlingvolg en -zorgsysteem + Pravoo

C.2. Eduscope administratie + leerlingvolg en -zorgsysteem
C.2. Eduscope administratie + leerlingvolg en -zorgsysteem + Pravoo

D. Eduscope Pravoo

U kunt dus kiezen voor een Pravoo versie van Eduscope met of zonder de Eduscope administratie. Indien u geen gebruik maakt van de Eduscope administratie, kunnen de leerlinggegevens eenvoudig worden ingelezen via edex-bestanden.

Klik hier voor uitgebreide informatie over de inhoudelijke aspecten van Eduscope. U treft hier ook diverse schermafbeeldingen van Eduscope aan.

Klik hier om terug te keren naar de Eduscope introductie pagina.

Terug naar boven

Eduscope Pravoo bestellen
U kunt vanaf heden Eduscope Pravoo bestellen, uitsluitend via mail: pravoo@unilogic.nl. Nadat u de bestelling heeft geplaatst, kunt u het pakket per 18 september 2006 downloaden en in gebruik nemen.

Bij de bestelling dient u onderstaande gegevens door te geven:

De bestelprocedure is als volgt:

Licentiekosten
De jaarlijkse licentiekosten van Eduscope Pravoo bedragen 175 Euro excl. BTW (naar rato aantal maanden gebruik). Scholen die ook andere onderdelen van Eduscope afnemen, krijgen hierop een reductie en betalen 125 Euro excl. BTW per jaar.

N.B.: Eduscope Pravoo is de digitale versie van de persoonlijke ontwikkelingsboekjes van leerlingen. Ook de groepsoverzichten en de aanwijzingen voor de uitvoering zijn gedigitalisserd. Echter, de handleiding en de bijlagenmap zijn echter niet gedigitaliseerd. Deze kunt u apart bestellen via Pravoo (via de Pravoo-webwinkel op deze site)

Nieuws 13:  Inspectie over het zittenblijven
In 2005 verscheen bij Pravoo een nota met daarin voorstellen en werkwijzen voor het omgaan met het zittenblijven in groep 1 en 2 en dan in het bijzonder het omgaan met oktober-, november-, en december- kinderen. De brochure is ook naar de hoofdinspectie gestuurd. In de reactie levert de inspectie op geen enkele manier kritiek op onze voorstellen en voegt zij nog toe de memo voor de inspecteurs zelf. Die memo geven we in het onderstaande in cursief weer. U weet dan precies hoe de inspectie naar u kijkt.

MEMO zittenblijven en kleuterbouwverlenging; 1 juni 2005

WERKINSTRUCTIE VOOR HET BEOORDELEN VAN INDICATOR 13.3: DE LEERLINGEN DOORLOPEN IN BEGINSEL DE SCHOOL BINNEN DE VERWACHTE PERIODE VAN 8 JAAR.
Versie 29 september 2005

Vooraf
Deze werkinstructie gaat over het beoordelen van indicator 13.3: De leerlingen doorlopen in beginsel de school binnen de verwachte periode van 8 jaar. Op basis van de eerste tranche jaarlijkse vragenlijsten (690 scholen, bijna 10% van alle  basisscholen) zijn recent nieuwe kengetallen beschikbaar gekomen over zittenblijven en kleuterbouwverlenging. Op basis daarvan zijn nadere interne richtlijnen gewenst over het berekenen en hanteren van de percentages kleuterbouwverlenging en zittenblijven, over de wijze waarop daarover wordt gerapporteerd en over het beoordelen van de indicator.
In het toezichtkader PO 2005 staat over indicator 13.3 het volgende vermeld.

Indicator 13.3:
De leerlingen doorlopen in beginsel de school binnen de verwachte periode van 8 jaar.

Toelichting op de indicator:
De WPO gaat ervan uit dat ‘leerlingen in beginsel binnen een tijdvak van 8 aaneensluitende jaren het primair onderwijs doorlopen’ (art. 8, lid 7, onder b WPO). Daarom mag worden verwacht dat het percentage zittenblijvers in de leerjaren 3 t/m 8 in de laatste twee schooljaren binnen een bepaalde bandbreedte rondom het landelijk gemiddelde blijft. Aanvullend hierop wordt rekening gehouden met het aantal leerlingen, dat in de leerjaren 1 en 2 een verlengde kleuterperiode krijgt. Twee zaken zijn hierbij van belang:

Van scholen mag worden verwacht dat zij argumenten hebben wanneer zij leerlingen in de leerjaren 1 en 2 een verlengde kleuterperiode geven.

Werkinstructie

Wijze van rapporteren over zittenblijven en kleuterbouwverlenging
Het blijkt dat het hanteren van percentages over zittenblijven en kleuterbouwverlenging in de onderzoeksrapportages tot verwarring leidt bij scholen. Besloten is daarom voortaan geen percentages meer als referentiegetallen in de rapporten op te nemen (geldt dit voor alle percentages in het rapport of alleen over dit onderwerp? indien het laatste dan dit aangeven in de tekst. n. In de rapporten worden vanaf nu formuleringen gebruikt als: ´De doorstroming gedurende de schoolperiode wijkt ongunstig af van het landelijke beeld. Dit is voor de school een aandachtspunt.´

Wettelijke basis
De wettelijke basis voor de door- en uitstroom van leerlingen ligt in de verblijfsduur in het primair onderwijs van – in beginsel - 8 jaar en het bevorderen van de continue ontwikkeling (WPO). Deze wettelijke basis is zo ruim gesteld dat het voor de inspectie niet mogelijk is - en vanuit het beleid tot vermindering van regelgeving zelfs ongewenst - hierover naar de letter van de wet te oordelen op basis van kengetallen. Scholen hebben immers een grote mate van vrijheid bij de inrichting van het onderwijs. De inspectie gaat met scholen - signaalfunctie - wel de discussie aan of de door de school gemaakte keuzes overeenkomen met het principe van de continue ontwikkeling. Dit geldt des te sterker op die scholen waar de (inmiddels irrelevante) datum van 1 oktober als een soort automatisme wordt aangehouden bij de overgang naar groep 3.

Kleuterbouwverlenging in de groepen 1 en 2
Het percentage kleuterbouwverlenging is te hoog wanneer het boven de 12% ligt. In het rapport wordt dan vermeld dat de school afwijkt van het landelijke beeld. Het percentage wordt berekend door de groep late leerlingen1 te delen door het totaal aantal leerlingen in groep 3, exclusief de zittenblijvers van groep 3. Een te hoog percentage kleuterbouwverlenging is des te relevanter als de school geen beleid voert om leerlingen te bekijken op een mogelijk verblijf van minder dan twee jaar in de kleuterbouw. In dat geval spreekt de inspecteur de school erop aan dat beleid ontbreekt. In het rapport kunnen de bevindingen van het gesprek worden opgenomen.

Zittenblijven in de groepen 3 tot en met 8
Gemiddeld doubleert 1,9 procent van de leerlingen in groep 3 tot en met 8. Op ruim 10 procent van de scholen komt doubleren niet voor en op 70 procent van de scholen doubleert tussen de 1 en de 3 procent van de leerlingen. Op bijna 20 procent van de scholen doubleert meer dan 3 procent van de leerlingen en op bijna 10 procent van de scholen ligt het doubleerpercentage boven het dubbele van het landelijk gemiddelde. Als deze informatie in een grafiek wordt uitgezet ontstaat het volgende beeld:

Als we kijken naar het gemiddelde percentage zittenblijvers per groep dan ontstaat het volgende beeld:

Zittenblijven doet zich sterker voor in groep 3 en 4 dan in de bovenbouw. In groep 3 en 4 blijft bijna 4 procent van de leerlingen zitten. In groep 5 is dit bijna 2 procent en in de groepen 6, 7 en 8 daalt het percentage zittenblijvers tot onder de 1 procent.

1 Deze leerlingen zijn op 1 oktober in groep 3 (teldatum) al 7 jaar en doen groep 3 voor de eerste keer (dus zittenblijvers in groep 3 worden buiten beschouwing gelaten).

De gegevens van deze grafiek waarin het doubleren per groep wordt uitgesplitst, kunnen benut worden in het gesprek met de scholen waarin de oorzaken van het (hoge) doubleerpercentage aan de orde komt en het beleid dat de school hierop voert.

Het beoordelen van indicator 13.3
Het oordeel over indicator 13.3 is uitsluitend gebaseerd op de doorstroming in de groepen 3 tot en met 8. De leerlingen die langer in de kleuterbouw verblijven worden dus vooralsnog niet bij dit oordeel betrokken. Het oordeel is in beginsel onvoldoende als gemiddeld over de laatste twee schooljaren in de groepen 3 tot en met 8 gemiddeld meer dan 3% van de leerlingen doubleert. Het percentage wordt berekend door het totaal aantal zittenblijvers in de leerjaren 3 t/m 8 te delen door het totaal aantal leerlingen in deze leerjaren en de uitkomst te vermenigvuldigen met 100.

Nieuws 12  Een digitale versie van bijlage 50
Bijlage 50, het diagnosehandelingsplanblad is een belangrijk blad bij het werken met het Pravoo volg- en hulpsysteem. Door te klikken op de onderstaande zin, kunt u dat blad in digitale vorm als word-bestand downloaden.

download hier de word file

Nieuws 11 Extra instructie bij het invullen van de ouderrapportagekaarten.
Als u nu bij Pravoo de ouderrapportagekaarten bestelt, sturen we gratis twee hulpmiddelen mee;

Nieuws 10 De kopieermap Tips voor thuis
Een kopieermap  voor leerkrachten met opvoedingstips voor thuis

De school geeft opvoedingstips
Leerkrachten vinden in toenemende mate dat zij steeds meer pedagogisch bezig moeten zijn omdat ze een verantwoordelijkheid voelen de ouders bij de opvoeding van hun kinderen te steunen en omdat sommige ouders opvoedkundige steken laten vallen of het soms gewoon niet (meer) weten.

De kinderen veranderen
Immers veel kinderen leren niet dat ze niet meteen hun zin kunnen krijgen, veel kinderen missen de nodige sociale vaardigheden om met anderen om te gaan, veel kinderen gaan te laat naar bed, veel kinderen worden verwend, veel kinderen zijn druk, veel kinderen willen niet aangesproken worden op hun gedrag, veel kinderen zitten te veel, veel kinderen zijn te dik, veel kinderen hebben grote-mensen-zorgen, veel kinderen zitten te veel achter de computer, veel kinderen kijken te veel tv., veel kinderen tonen agressiegedrag, veel kinderen bemoeien zich met anderen, veel kinderen zijn mondiger, maar minder zelfstandig, etc.

Voorlichten
Hoewel de meeste leerkrachten geen opleiding hebben gehad om ouders te begeleiden, gaan ze daar schoorvoerend of uit overtuiging toe over. Ze proberen de ouders te helpen met de opvoeding van hun kind. Veel ouders stellen dat op prijs, maar er is ook een categorie ouders die moeite heeft om dat te accepteren en er zelfs niet naar willen luisteren.

Soms gaat het om ouders die het gewoonweg niet kunnen, maar er zijn ook eigenwijze ouders die denken dat ze het nogal goed doen en die adviezen maar bemoeizuchtigheid vinden.

Daarnaast zijn er ook ouders die de problemen wel zien en de school om hulp vragen. Soms moet de school de ouders verwijzen naar een hulpverleningsinstantie omdat een school een onderwijskundig instituut is, maar soms kan de school wel helpen.  Voor deze laatste situatie is deze map ontwikkelend. Zie voor een voorbeeld van een voorlichtingsbrief de achterzijde van deze folder.

Aanbieden aan de ouders
De voorlichtingskranten mag u aan de ouders geven ter ondersteuning van de opvoeding van hun kind thuis of om de aanpak van school en thuis op elkaar af te stemmen. 

Handig voor in de schoolkrant
U kunt ook in uw schoolkrant een rubriek beginnen over opvoeden en de brieven opnemen in uw schoolkrant/informatiebrief/schoolgids.

Handig voor uzelf
U kunt de map ook raadplegen als u de voorlichting alleen mondeling af wilt handelen.

Uitvoering

Totaal: 188 pagina’s.

Kopieerrecht
Pravoo verleent u het kopieerrecht om de inhoud van de map t.b.v. de ouders van uw school of instituut te vermenigvuldigen.

Pravoo geeft een gratis folder uit over de map. Die kunt u per e-mail aanvragen pravoo@tref.nl

Nieuws 9 Leren lezen in groep 2
 Als het kan, dan mag het
De laatste jaren staan leerkrachten van groep 1/2 kindvriendelijker tegenover leerlingen die aangeven toe te zijn aan lezen en spellen. Dat mag nu. Vroeger reageerde men met uitstellen en het wat moeilijker maken van het gangbare aanbod. Nu krijgen steeds meer kinderen die dat willen en kunnen de gelegenheid om lezen en spellen te leren. De vraag daarbij is dan: hoe kun je kinderen in groep 2 of eventueel eerder kindvriendelijk leren lezen. In de brochure Leren lezen in groep 2 , nr 7 in de serie Heel handige hulpmiddelen is aangegeven hoe u dat kunt doen. Aan de orde komen drie typen lezen en spellen:

Ook komen vragen aan de orde als:

Het vertrekpunt
We vertrekken bij dit ontwikkelingsonderwerp vanuit de tussendoelen geletterdheid.  Aan die doelen is nummer 2 van de serie Heel handige hulpmiddelen gewijd.

De leerkrachten van groep 3 erbij
In deze brochure wordt aangegeven hoe u kinderen in groep 2 kunt leren lezen.  Op basis van deze brochure kunt u uw eigen weg kiezen. Daarbij is het belangrijk om de leerkrachten van groep 3 erbij te betrekken omdat deze ook hun deskundigheid en ervaringen in kunnen brengen.

Soms nog jonger
Een enkele keer komen we kinderen van 4 jaar tegen die hier al mee bezig zijn. Het spreekt vanzelf dat u de inhoud ook voor deze kinderen kunt gebruiken.

Nieuws 8 De tussendoelen beginnende geletterdheid.
Veel scholen zijn op aanwijzingen van hun schoolbegeleider of de inspecteur bezig met het invoeren van de tussendoelen beginnende geletterdheid. Pravoo is vanaf 2002 begonnen met het begeleiden van die scholen. Al snel ontdekten wen we dat die doelen niet juist van opbouw zijn. We hebben nu ruim een jaar ervaring met het implementeren van deze doelen en zijn veel problemen tegengekomen. Voor die problemen hebben we samen met de scholen een oplossing ontwikkeld. Die problemen en oplossingen publiceren we in januari 2004 in een de uitgave van de serie Heel Handige Hulpmiddelen bij de tussendoelen, beginnende geletterdheid. In februari 2004  sturen we de scholen daarover een mailing.

Nieuws 7 de startkrant
Steeds meer leerkrachten in groep 1 constateren bij de nieuwkomers een verminderde zelfstandigheid van de kinderen en scheidingsangst bij de ouders. Vroeger werd gedacht dat veel kinderen scheidingsangst zouden hebben, maar tegenwoordig is het idee dat er meer ouders dan kinderen last van scheidingsangst hebben. Op veel scholen is het afscheid nemen ook een irritant ritueel. Pravoo heeft in overleg met enkele scholen een krant ontwikkeld die u de ouders kunt geven als ze hun kind aanmelden. In die krant worden ouders wat tips gegeven die met het komende schoolbezoek te maken hebben. De krant gaat over:

In de krant wordt uitgelegd dat kinderen onderwijs gaan volgen en dat daar geen tijd is om het kind te verschonen. Voor ouders die een kind hebben dat nog niet zindelijk is, wordt in een stappenplan aangegeven hoe ze die zindelijkheid aan kunnen leren.

Kortom een voor u en de ouders handige krant om mee te geven als de ouders hun kind komen aanmelden.

Pravoo geeft de startkant uit in setjes van 10 à € 10,- per setje (excl.) U kunt een setje van 10 bestellen via de webwinkel. Noteer dat onderaan in het vakje Eventuele opmerkingen.

Nieuws 6 (het rugzakje)
Het z.g.n. rugzakjessysteem is nu goedgekeurd door de politiek en dat betekent dat u daarmee geconfronteerd kunt worden. Zie daarover:

Nieuws 5 (relatie peuterspeelzaal-basisonderwijs)
Steeds meer peuterspeelzalen gaan over tot de invoering van het werken met het Pravoo peutervolg- en hulpsysteem. Vooral in Zeeland zijn er veel peuterspeelzalen die met ons systeem werken. Zo rondden we begin februari een cursus af voor de leidsters in Kapelle en startten we een opleiding voor alle leidsters in Schouwen-Duiveland. Het bijzondere van het peuterspeelzaalsysteem is dat het een overdrachtskaart naar groep 3 bevat. Daarmee kan men de peuter aan het eind van de peuterspeelzaaltijd vergelijken met de binnenkomen 4-jarige op de basisschool. Wijs als gebruiker van ons systeem de peuterspeelzalen op deze naadloze overgang. Werkt de basisschool niet met ons systeem dan blijft het peutervolgsysteem ook bruikbaar naast alle andere basisschoolsystemen.

Nieuws 4
In het Pamflet: Pravoo, Cito en de inspectie leveren we kritiek op de CITO-toetsen Taal voor kleuters en Ordenen. We geven een correctietabel waarmee u items die u volgens het boekje fout moet rekenen, goed mag rekenen als ze vallen binnen de bedoeling van een item. Na het verschijnen van het pamflet kregen we nog meer problemen over CITO Ordenen binnen dan we zelf hadden vastgesteld. Begin maart zullen we op deze plaats die actuele discussies openbaar maken. Kijk dus over enkele weken nogmaals op deze plaats.

Nieuws 3
Eind 2002 verscheen er een rapportage van een inspectieonderzoek (inspectiewerkgroep TISPO) naar de volgende kleutervolgsystemen:

Uit het onderzoek bleek dat Pravoo het beste scoort volgens de inspectiecriteria. Vraag het GRATIS Pamflet bij ons aan met meer informatie via email pravoo@tref.nl (Vergeet niet uw postadres te vermelden)

Nieuws 2
Het Pravoo leerlingvolg- en hulpsysteem is ook besproken in het themanummer van het blad Het jonge kind van juni 2000.

Nieuws 1
Op woensdag 29 november 2000 bleek dat de obs. Burg. S.J. v. Royen in Schoonoord de 1000ste besteller was van een Pravoo leerlingvolgsysteem. Dat betekent dat er sedert het verschijnen van het systeem op 2 oktober 2000, binnen twee maanden 1000 besteld zijn. Vanzelfsprekend kreeg de obs Burg. S.J. v. Royen hun pakket gratis.

top