Het eerste genormeerde peutervolg- en hulpsysteem in het kader van VVE (voor- en vroegschoolse educatie) Er zijn al wel meer volgsystemen voor peuters, maar die zijn niet genormeerd of niet volledig genormeerd. Bovendien werken sommige systemen uitsluitend met toetsen en dat is een ongeschikte manier van volgen van jonge kinderen. Pravoo heeft in de periode 1998-2001 ruim 460 peuters geobserveerd om op die manier gegevens te verzamelen over de ontwikkelingspsychologie van de peuter. We weten nu hoe een peuter over het algemeen speelt, handelt, spreekt en hoe bijvoorbeeld het kind met anderen omgaat. Die onderzoeksgegevens hebben de normen voor een genormeerd observatiesysteem ontwikkeld.Voor wie? Het peutervolgsysteem is ontwikkeld voor peuterspeelzalen, dagverblijven, etc. Ook voor groep 1 en 2?In groep 1 en 2 van de basisschool komen soms kinderen voor met een zeer laag ontwikkelingsniveau waarvoor de instap in een gewoon leerlingvolgsysteem te hoog is. Voor die kinderen kunt u ook het peutervolg- en hulpsysteem hanteren.De opzet: een overzichtelijke map met daarin: een persoonlijk ontwikkelingsboekje dat bestaat uit een blad ter grootte van een A3'tje met daarop in een oogopslag de gehele ontwikkeling van de peuter vanaf de binnenkomst in de peuterspeelzaal tot de overgang naar groep 1 van de basisschool. Tussen haken [xxx] is te zien wat ongewenst is op dat moment en buiten de haken is het gewenste ontwikkelingsniveau te zien zodat u een houvast hebt m.b.t. de normen. Door te onderstrepen wat bij een kind van toepassing is, kunt u het blad scoren. Op het blad van het kind staan in totaal 5 peilpunten en een speciale overdrachtskolom kan voor de overgang van eind peuterspeelzaal naar groep 1 van de basisschool zorgen.Verder bevat het systeem diagnose-hulpmiddelen om kinderen gericht verder te kunnen onderzoeken. Voor het uitvoeringsgemak is de diagnose voorgestructureerd zodat u deze makkelijk kunt gebruiken. Er zijn hulpverleningsprogramma's voor:*binnenkomst en afscheid nemen, *spelen, *werken, *kringactiviteiten, *sociaal-emotioneel gedrag, *taal, *motoriek, *zintuiglijk waarnemen, *redzaamheid, ouderadviseringsbrieven, aanwijzingen voor de organisatie in de groep, aanwijzingen voor de oudervoorlichting. Speciale kenmerken zijnHet Pravoo peutervolgsysteem en hulpsysteem heeft naast de algemene kenmerken ook enkele speciale kenmerken. In de eerste plaats is dat de ontwikkelingspsychologische basis. Dat wil zeggen dat er op grond van onderzoek normen ontwikkelend zijn voor de ontwikkeling van peuters. Die normen zijn niet uit de literatuur gehaald, maar gebaseerd op recentelijk verkregen observaties onder 460 peuters.De vraag is immers op welke basis neemt een leidster beslissingen over kinderen.Daarnaast richt de map zich niet alleen op kennis en vaardigheden, maar ook op zaken als redzaamheid, spel en gedrag, gedragsproblemen.VVE-criteria: Met de opzet van het programma volgen we de richtlijnen voor programma's van de makelaar VVE (voor- en vroegschoolse educatie). Het programma loopt van 2 jarige leeftijd tot 4 jarige leeftijd. Voor de periode erna kunt u gebruikmaken van het reeds bestaande leerlingvolgsysteem en hulpsysteem voor groep 1, 2 (3) en sbo.Klik op het winkelwagentje. |
