.

.

Luc Koning werkte mee aan twee onderwijsmethoden

• De leessleutel, een methode voor aanvankelijk lezen
• Goed gelezen, een methode voor voortgezet lezen

De Leessleutel

Voor uitgeverij Malmberg uit Den Bosch is Luc Koning coördinator geweest van de methode de Leessleutel. Jarenlang was Veilig leren lezen van Zwijsen de monopolist t.a.v. het aanvankelijk lezen. Samen met acht andere auteurs maakte Luc Koning de eerste versie van de Leessleutel bestaande uit:

• 9 leesboekjes
• 9 handleidingen
• 9 werkboekjes
• een algemene handleiding
• diverse leesmaterialen

Hij was in het bijzonder verantwoordelijk voor de Leessleutelorthotheek, het Veendams aanvullingenpakket en als coördinator voor het proces van de methodeontwikkeling. Ongeveer 1500 scholen hebben met de eerste versie van de methode gewerkt.

Unieke kenmerken van de methode waren:

• realistisch lezen over dagelijkse dingen en niet uitsluitend over sprookjes
• gebruik van foto's
• aanleren van aanpakgedrag in de vorm van zingend lezen
• zgn. analytisch lezen vanuit letterkennis
• begrijpend luisteren en begrijpend lezen in de methode
• spelling opgenomen in de methode
• een aansluitende signalering en orthotheek.
• adaptief onderwijs helemaal uitgewerkt
• halfjaarlijkse start mogelijk

Omdat de werkzaamheden voor Pravoo te veel tijd vroegen, heeft hij af moeten zien van het ontwikkelen van de tweede versie van de methode die in 2001 verscheen. Ongeveer 1500 scholen hebben met de eerste versie van de methode gewerkt.

Goed gelezen

Samen met Ruud Terpstra ontwikkelde Luc Koning het concept voor de methode Goed gelezen. Na die fase heeft hij af moeten zien van verdere ontwikkeling omdat de werkzaamheden voor Pravoo te veel tijd vroegen. Dit is ook een zeer succesvolle methode geworden]